Μονοπάτι Νερού και Πολιτισμού: Το Ρωμαϊκό Υδραγωγείο και το Φυσικό Τοπίο του Αρχαγγέλου
Το παρόν πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων υλοποιήθηκε στο Γυμνάσιο Ζαλόγγου με συντονίστρια εκπαιδευτικό την κα Μαρία Χαριτοπούλου, ΠΕ11, με τη συμμετοχή 30 μαθητών της Β’ και Γ’ Γυμνασίου, κατά το χρονικό διάστημα Ιανουάριος – Απρίλιος. Σκοπός του προγράμματος ήταν η βιωματική διερεύνηση της σχέσης νερού, φυσικού περιβάλλοντος και πολιτιστικής κληρονομιάς, με άξονα το Ρωμαϊκό Υδραγωγείο της περιοχής Αρχαγγέλου.
Οι μαθητές προσέγγισαν το θέμα μέσα από δράσεις πεδίου, παρατηρώντας και μελετώντας το τοπικό οικοσύστημα (λίμνη Ζηρού, ποτάμι, δασικό περιβάλλον), καθώς και σημαντικά μνημεία της περιοχής. Πραγματοποιήθηκαν εκπαιδευτικές επισκέψεις στο ΚΕΠΕΑ Φιλιππιάδας, όπου μελετήθηκε το οικοσύστημα της λίμνης Ζηρού και η ποιότητα του νερού, καθώς και στο ΚΕΠΕΑ Σφακιωτών Λευκάδας, με έμφαση στο Κάστρο Αγίας Μαύρας και τη σύνδεση μνημείων και φυσικού περιβάλλοντος.
Στο πλαίσιο του προγράμματος, οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά σε βιωματικές δραστηριότητες, όπως μετρήσεις pH με τη χρήση ταινιών μέτρησης, καταγραφή δεδομένων και σύγκριση αποτελεσμάτων από διαφορετικά σημεία (λίμνη και σχολικό περιβάλλον). Παράλληλα, υλοποιήθηκαν δράσεις περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης, όπως δημιουργία κάδων ανακύκλωσης, συλλογή υλικών, δεντροφυτεύσεις και κατασκευή χριστουγεννιάτικου δέντρου από φυσικά και ανακυκλώσιμα υλικά.
Ιδιαίτερη θέση στο πρόγραμμα κατείχε η δράση «Δρόμος του νερού», η οποία συνδύασε τη φυσική δραστηριότητα με τη γνωριμία της πολιτιστικής κληρονομιάς, μέσα από διαδρομή στο μονοπάτι του Ρωμαϊκού Υδραγωγείου και δράσεις καθαρισμού και ανάδειξης του χώρου.
Η υλοποίηση του προγράμματος βασίστηκε σε αρχές βιωματικής και διερευνητικής μάθησης, ενισχύοντας τη συνεργασία, την ενεργό συμμετοχή και την ανάπτυξη περιβαλλοντικής συνείδησης των μαθητών. Παράλληλα, αναδείχθηκε η διαθεματική του διάσταση, καθώς συνδέθηκε με γνωστικά αντικείμενα όπως η Γεωγραφία, η Ιστορία και η Βιολογία.Τα αποτελέσματα του προγράμματος διαχύθηκαν στη σχολική και ευρύτερη κοινότητα μέσω παρουσίασης των δράσεων, δημιουργίας ψηφιακού υλικού (παρουσίαση και βίντεο) και ανάρτησης στην ιστοσελίδα του σχολείου και της ΔΔΕ Πρέβεζας.
Το πρόγραμμα συνέβαλε ουσιαστικά στην κατανόηση της σημασίας του νερού ως φυσικού πόρου και πολιτιστικού στοιχείου, ενισχύοντας τη σύνδεση των μαθητών με το τοπικό περιβάλλον και την ιστορία του τόπου τους.
