Με ιδιαίτερη χαρά το Γυμνάσιο Ζαλόγγου παρέλαβε Έπαινο Συμμετοχής για τη συμμετοχή του στον πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό YouSmile Awards 2026, που διοργανώνει ο Οργανισμός «Το Χαμόγελο του Παιδιού».
Ο θεσμός των YouSmile Awards αναδεικνύει και επιβραβεύει μαθητές και μαθήτριες από όλη την Ελλάδα, οι οποίοι μέσα από δράσεις εθελοντισμού, κοινωνικής προσφοράς και ενεργού πολιτειότητας συμβάλλουν στη δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου. Φέτος, στον διαγωνισμό συμμετείχαν περισσότερα από 4.500 παιδιά από όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, παρουσιάζοντας πρωτοβουλίες που προωθούν την αλληλεγγύη, τον σεβασμό των δικαιωμάτων και την κοινωνική ευαισθησία.
Η διάκριση αυτή αποτελεί αναγνώριση της προσπάθειας των μαθητών και μαθητριών του σχολείου μας, οι οποίοι συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε δράσεις που προάγουν τον εθελοντισμό, τη συνεργασία και την ενεργό συμμετοχή στα κοινά. Παράλληλα, επιβεβαιώνει τη σημασία της καλλιέργειας αξιών όπως η προσφορά, η υπευθυνότητα και ο σεβασμός προς τον συνάνθρωπο.
Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν, καθώς και στους εκπαιδευτικούς που στήριξαν και συντόνισαν τις δράσεις. Η συμμετοχή και η αναγνώριση αυτή αποτελούν πηγή έμπνευσης για τη συνέχιση αντίστοιχων πρωτοβουλιών που ενισχύουν τον κοινωνικό ρόλο του σχολείου και αναδεικνύουν τη δύναμη της συλλογικής προσφοράς.
Συνεχίζουμε να ονειρευόμαστε, να δημιουργούμε και να προσφέρουμε, αποδεικνύοντας έμπρακτα ότι οι νέοι μπορούν να γίνουν φορείς θετικής αλλαγής στην κοινωνία.
Σε ένα ιδιαίτερα ζεστό και δημιουργικό κλίμα πραγματοποιήθηκε στο Γυμνάσιο Ζαλόγγου εκδήλωση διάχυσης καλών πρακτικών και παρουσίασης των δράσεων που υλοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, αναδεικνύοντας το έργο και τη δυναμική της σχολικής κοινότητας.
Στην εκδήλωση συμμετείχαν εκπαιδευτικοί, μαθητές και μαθήτριες, γονείς και κηδεμόνες, εκπρόσωποι τοπικών φορέων, πολιτιστικών συλλόγων και συλλόγων γονέων και κηδεμόνων, οι οποίοι τίμησαν με την παρουσία τους τη σημαντική αυτή πρωτοβουλία του σχολείου.
Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, το σχολείο ανέδειξε το πλούσιο έργο που πραγματοποιήθηκε μέσα στη χρονιά, παρουσιάζοντας εκπαιδευτικά προγράμματα, καινοτόμες δράσεις, πολιτιστικές και περιβαλλοντικές δραστηριότητες, δράσεις ενεργού πολίτη, πρωτοβουλίες συνεργασίας και παρεμβάσεις που στόχο είχαν την ενίσχυση της δημιουργικότητας, της συμμετοχής και της ολόπλευρης ανάπτυξης των μαθητών.
Ιδιαίτερη στιγμή της εκδήλωσης αποτέλεσε η βράβευση μαθητών και μαθητριών που διακρίθηκαν σε αθλητικούς αγώνες, καθώς και όσων συμμετείχαν με συνέπεια και ενεργό παρουσία σε ευρωπαϊκά και εκπαιδευτικά προγράμματα του σχολείου. Στους μαθητές απονεμήθηκαν βεβαιώσεις συμμετοχής και έπαινοι, ως αναγνώριση της προσπάθειας, της συνεργασίας, της δημιουργικότητας και της πολύπλευρης συμμετοχής τους στη σχολική ζωή. Η σχολική κοινότητα συνεχάρη θερμά όλα τα παιδιά για τις επιτυχίες και τη συμμετοχή τους, εκφράζοντας την περηφάνια της για το ήθος, τις δεξιότητες και τις εμπειρίες που καλλιέργησαν μέσα από τις δράσεις αυτές.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στις καλές πρακτικές που εφαρμόστηκαν στην καθημερινή σχολική ζωή, στη συνεργασία μεταξύ μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων, καθώς και στην καλλιέργεια ενός δημοκρατικού, συμπεριληπτικού και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος.
Μετά τις παρουσιάσεις ακολούθησε γόνιμη συζήτηση ανάμεσα στους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και τους παρευρισκόμενους, κατά την οποία ανταλλάχθηκαν απόψεις, εμπειρίες και προτάσεις σχετικά με τη σημασία των δράσεων και τον ρόλο του σύγχρονου σχολείου στην τοπική κοινωνία.
Η εκδήλωση αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία εξωστρέφειας και επικοινωνίας του σχολείου με την κοινωνία, αναδεικνύοντας τη σημασία της συνεργασίας όλων των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας για ένα σχολείο ανοιχτό, δημιουργικό και ενεργό.
Σε ιδιαίτερα συγκινητικό και χαρούμενο κλίμα πραγματοποιήθηκε στο Γυμνάσιο Ζαλόγγου η γιορτή αποχαιρετισμού των μαθητών και μαθητριών της Γ΄ Γυμνασίου, με αφορμή τη λήξη των μαθημάτων και την ολοκλήρωση ενός σημαντικού κύκλου της σχολικής τους ζωής.
Η σχολική κοινότητα, εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς, ενώθηκαν σε μια όμορφη εκδήλωση γεμάτη χαμόγελα, αναμνήσεις, συγκίνηση και ευχές για το νέο ξεκίνημα των παιδιών μας στο επόμενο εκπαιδευτικό τους βήμα.
Ιδιαίτερη ήταν η συμβολή του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας, ο οποίος στήριξε με αγάπη και γενναιοδωρία τη γιορτή. Ευχαριστούμε θερμά την Πρόεδρο του Συλλόγου, κυρία Παρασκευή Χουλιάρα, για την πολύτιμη προσφορά και τη διαρκή συνεργασία με το σχολείο.
Ο Σύλλογος προσέφερε στους μαθητές και στις μαθήτριες της Γ΄ Γυμνασίου αναμνηστικές μπλούζες με το λογότυπο του σχολείου, όμορφα δώρα για τα παιδιά, καθώς και πλούσια εδέσματα που έδωσαν γιορτινό χαρακτήρα στην εκδήλωση και δημιούργησαν μια ζεστή και οικογενειακή ατμόσφαιρα.
Αποχαιρετούμε τους μαθητές μας με πολλή αγάπη και περηφάνια, ευχόμενοι να κρατήσουν πάντα όμορφες αναμνήσεις από τα χρόνια τους στο Γυμνάσιο Ζαλόγγου. Τους ευχόμαστε καλή πρόοδο, δύναμη, υγεία και κάθε επιτυχία στα όνειρα και στους στόχους τους.
Καλό ταξίδι στη νέα σας πορεία, παιδιά μας! Το σχολείο μας θα είναι πάντα περήφανο για εσάς.
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής (ΚΠΑ), οι μαθητές/-τριες της Γ΄ Γυμνασίου υλοποίησαν δράσεις Ενεργού Πολίτη με στόχο την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση, την κοινωνική αλληλεγγύη και την ενεργό συμμετοχή στη σχολική και τοπική κοινότητα.
Η δράση επικεντρώθηκε στην επαναχρησιμοποίηση παλιών ρούχων και αντικειμένων, αναδεικνύοντας τη σημασία της ανακύκλωσης, της κυκλικής οικονομίας και της υπεύθυνης κατανάλωσης. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, οι μαθητές/-τριες κατανόησαν ότι ακόμη και μικρές καθημερινές πράξεις μπορούν να συμβάλουν ουσιαστικά στην προστασία του περιβάλλοντος και στη στήριξη ευάλωτων κοινωνικών ομάδων.
Βασικοί Άξονες της Δράσης
1. Περιβαλλοντική Ευαισθητοποίηση – Ανακύκλωση
Οι μαθητές/-τριες επισκέφθηκαν και χρησιμοποίησαν ειδικούς κάδους ανακύκλωσης ρούχων στο χωριό Αρχάγγελος, μετατρέποντας τη θεωρητική γνώση για την οικολογία και την ανακύκλωση σε πράξη.
2. Κοινωνική Προσφορά – Αλληλεγγύη
Συγκεντρώθηκαν ρούχα και είδη ένδυσης, τα οποία προσφέρθηκαν στη Δομή Προσωρινής Φιλοξενίας Αιτούντων Άσυλο Φιλιππιάδας, καλλιεργώντας στους μαθητές αισθήματα ενσυναίσθησης, αλληλεγγύης και κοινωνικής υπευθυνότητας.
Οι μαθητές/-τριες αξιοποίησαν παλιά ρούχα και αντικείμενα δημιουργώντας αποκριάτικες μάσκες και διακοσμητικά, αναπτύσσοντας τη δημιουργικότητα και κατανοώντας τη σημασία της μείωσης της υπερκατανάλωσης.
4. Επικοινωνία και Διάχυση
Δημιουργήθηκαν αφίσες και ψηφιακή παρουσίαση, οι οποίες αναρτήθηκαν στους πίνακες ανακοινώσεων και στην ιστοσελίδα του σχολείου, με στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση της σχολικής και τοπικής κοινότητας.
Οφέλη για τους μαθητές ως Ενεργούς Πολίτες
Μέσα από τη συμμετοχή τους στις δράσεις, οι μαθητές/-τριες:
κατανόησαν ότι η προσωπική στάση και δράση επηρεάζει άμεσα το περιβάλλον,
ανέπτυξαν πνεύμα συνεργασίας και συλλογικότητας,
ενίσχυσαν την κοινωνική και πολιτική τους συνείδηση,
συνειδητοποίησαν ότι η προστασία του περιβάλλοντος και η ποιότητα ζωής αποτελούν συλλογική ευθύνη.
Στάδια Υλοποίησης της Δράσης
Διερεύνηση (1 διδακτική ώρα)
Με αφορμή το Κεφάλαιο 6.3 «Φτώχεια, ανεργία, καταναλωτισμός, Αγωγή Καταναλωτών» της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής, οι μαθητές/-τριες συζήτησαν για τις συνέπειες της υπερκατανάλωσης και τη σημασία της επαναχρησιμοποίησης παλιών αντικειμένων και ρούχων. Αποφάσισαν να υλοποιήσουν δράσεις σχετικές με την ανακύκλωση και τη μεταποίηση ειδών που διαφορετικά θα κατέληγαν στα απορρίμματα.
Προετοιμασία – Σχεδιασμός (1 διδακτική ώρα)
Οι μαθητές/-τριες οργάνωσαν τις δράσεις, συγκέντρωσαν παλιά ρούχα και αντικείμενα, προχώρησαν σε διαχωρισμό και ταξινόμηση των υλικών και καθόρισαν τον τρόπο αξιοποίησής τους.
Υλοποίηση (6 διδακτικές ώρες)
Οι μαθητές/-τριες πραγματοποίησαν έρευνα στο διαδίκτυο σχετικά με τρόπους ανακύκλωσης και επαναχρησιμοποίησης παλιών ρούχων και αντικειμένων και παρουσίασαν τα αποτελέσματα στην τάξη. Στη συνέχεια υλοποιήθηκαν οι εξής δραστηριότητες:
επίσκεψη σε ειδικούς κάδους ανακύκλωσης ρούχων στον Αρχάγγελο,
συγκέντρωση και δωρεά ρούχων στη Δομή Φιλοξενίας Αιτούντων Άσυλο Φιλιππιάδας,
μεταποίηση παλιών ρούχων και αντικειμένων σε δημιουργικές κατασκευές,
ιστοεξερεύνηση σχετικά με διαδικτυακές πλατφόρμες πώλησης και ανταλλαγής μεταχειρισμένων ειδών.
Επικοινωνία – Διάχυση (1 διδακτική ώρα)
Οι μαθητές/-τριες δημιούργησαν αφίσες και ψηφιακό υλικό παρουσίασης, τα οποία αναρτήθηκαν στο σχολείο και στην ιστοσελίδα της σχολικής μονάδας.
Αναστοχασμός (1 διδακτική ώρα)
Οι μαθητές/-τριες μοιράστηκαν σκέψεις, εμπειρίες και συναισθήματα από τη συμμετοχή τους στη δράση, αναγνωρίζοντας τη σημασία της ανακύκλωσης, της ενεργού συμμετοχής και της συλλογικής προσπάθειας για την προστασία του περιβάλλοντος και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής.
Στο πλαίσιο του Προγράμματος Ενεργού Πολίτη με τίτλο «Ο τόπος μου στο χώρο και στο χρόνο: γεωγραφία και πολιτισμός», το οποίο υλοποιήθηκε κατά το σχολικό έτος 2025-26 στο Γυμνάσιο Ζαλόγγου, πραγματοποιήθηκαν δράσεις με στόχο την καλλιέργεια περιβαλλοντικής ευαισθησίας, την ανάπτυξη ενεργού στάσης των μαθητών/τριών και τη γνωριμία τους με στοιχεία της πολιτιστικής και φυσικής κληρονομιάς του τόπου μας.
Βασική επιδίωξη του προγράμματος ήταν οι μαθητές/τριες να συνδέσουν τη σχολική γνώση με την άμεση εμπειρία και να προσεγγίσουν βιωματικά τη γεωγραφία του τόπου τους μέσα από την παρατήρηση φυσικών τοπίων, ιστορικών μνημείων και ιδιαίτερων γεωμορφολογικών χαρακτηριστικών της περιοχής.
Παράλληλα, μέσα από τις δράσεις δόθηκε η δυνατότητα στους μαθητές/τριες να προβληματιστούν σχετικά με τη σχέση ανθρώπου και περιβάλλοντος, να κατανοήσουν τη σημασία προστασίας του φυσικού και πολιτιστικού περιβάλλοντος και να συνδέσουν τις εμπειρίες τους με την έννοια του ενεργού πολίτη.
Οι δράσεις οργανώθηκαν με βιωματικό χαρακτήρα, ώστε οι μαθητές/τριες να έρθουν σε άμεση επαφή με χώρους ιδιαίτερης ιστορικής, φυσικής και γεωμορφολογικής αξίας και να αναπτύξουν στάσεις σεβασμού, προστασίας και υπεύθυνης συμμετοχής απέναντι στον τόπο και την κοινότητα.
Οι βασικές δράσεις του προγράμματος πραγματοποιήθηκαν κατά το διάστημα Δεκεμβρίου 2025 – Απριλίου 2026 και περιλάμβαναν εκπαιδευτικές επισκέψεις στο Ρωμαϊκό Υδραγωγείο Νικόπολης, στη Λίμνη Ζηρού και στον Κοκκινοπηλό. Οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν βιωματικά τη γεωγραφία του τόπου τους μέσα από την παρατήρηση φυσικών τοπίων, ιστορικών μνημείων και ιδιαίτερων γεωμορφολογικών χαρακτηριστικών της περιοχής.
Παράλληλα, ήρθαν σε επαφή με στοιχεία της πολιτιστικής, φυσικής και γεωλογικής κληρονομιάς και συζήτησαν σχετικά με τη σχέση ανθρώπου και περιβάλλοντος, τη σημασία του νερού, τη διαμόρφωση του φυσικού τοπίου και την ανάγκη προστασίας σημαντικών φυσικών και ιστορικών χώρων.
Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσε στους μαθητές/τριες η επίσκεψη στη Λίμνη Ζηρού, όπου παρατήρησαν και τις συνέπειες πρόσφατης πυρκαγιάς στην περιοχή. Η εικόνα του καμένου τοπίου αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση σχετικά με την προστασία του φυσικού περιβάλλοντος, τις συνέπειες των ανθρώπινων παρεμβάσεων και τη σημασία της περιβαλλοντικής ευθύνης.
Στη συνέχεια, μέσα στην τάξη πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες αναστοχασμού, με αφορμή φωτογραφίες και παρουσιάσεις από τις επισκέψεις που πραγματοποιήθηκαν. Οι μαθητές/τριες συζήτησαν σχετικά με όσα παρατήρησαν στα σημεία επίσκεψης, εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα και κατέγραψαν προβληματισμούς και προτάσεις σχετικά με τον ρόλο του ενεργού πολίτη στην προστασία του φυσικού περιβάλλοντος και της πολιτιστικής κληρονομιάς.
Κεντρικό στοιχείο του προγράμματος αποτέλεσαν η μαθητική έκφραση και ο βιωματικός χαρακτήρας των δράσεων, καθώς οι μαθητές/τριες κλήθηκαν να διατυπώσουν προσωπικές απόψεις, συναισθήματα και ιδέες σχετικά με το πώς μπορούν οι ίδιοι να συμβάλουν ενεργά στην προστασία και ανάδειξη του τόπου τους.
Μέσα από την υλοποίηση του προγράμματος ενισχύθηκαν η συνεργασία, η περιβαλλοντική ευαισθησία, η κριτική σκέψη και η ενεργός συμμετοχή των μαθητών/τριών, ενώ παράλληλα καλλιεργήθηκε ο σεβασμός απέναντι στο φυσικό και πολιτιστικό περιβάλλον.
Η υλοποίηση του προγράμματος πραγματοποιήθηκε από το τμήμα της Β΄τάξης, υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Αγγελικής Πίτσικα.
Η δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων της Γ΄ Γυμνασίου, με βασικό στόχο τη σύνδεση της φυσικής και πολιτιστικής κληρονομιάς με την έννοια της ενεργού πολιτειότητας, της κοινωνικής ευθύνης και της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης.
Αφετηρία του προγράμματος αποτέλεσε η δράση «Ο Δρόμος του Νερού», η οποία πραγματοποιήθηκε την Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού στον χώρο του Ρωμαϊκού Υδραγωγείου στον Αρχάγγελο. Οι μαθητές συμμετείχαν σε αγώνα δρόμου, πεζοπορία και σκυταλοδρομία στο πεδίο των πεσσοστοιχιών, γνωρίζοντας βιωματικά τη διαδρομή του νερού και τη σημασία του μνημείου για την ιστορία και το περιβάλλον της περιοχής.
Στο πλαίσιο της δράσης πραγματοποιήθηκαν εκπαιδευτικές επισκέψεις στο ΚΕΠΕΑ Φιλιππιάδας, στον Άγιο Γεώργιο – σημείο εκκίνησης της υδροδότησης της Νικόπολης – στον Κοκκινοπηλό με το χαρακτηριστικό φρεάτιο του Υδραγωγείου, καθώς και στη Νικόπολη και το Αρχαιολογικό Μουσείο. Μέσα από τις επισκέψεις αυτές οι μαθητές ακολούθησαν βιωματικά τη συνολική πορεία του Ρωμαϊκού Υδραγωγείου από τις πηγές έως τον τελικό του προορισμό.
Ιδιαίτερα σημαντική υπήρξε η συνεργασία με τη ΛΓ΄ Εφορεία Αρχαιοτήτων, καθώς οι μαθητές ενημερώθηκαν για την κατασκευή, τα υλικά, τη λειτουργία και τη σημασία του μνημείου, αναπτύσσοντας σεβασμό προς την πολιτιστική κληρονομιά και κατανόηση της σχέσης ανθρώπου και περιβάλλοντος.
Κατά τη φάση της υλοποίησης, οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά σε δράσεις καθαρισμού και φροντίδας του χώρου γύρω από το Ρωμαϊκό Υδραγωγείο, άνοιξαν και διατήρησαν το περιβαλλοντικό μονοπάτι της διαδρομής και ανέλαβαν συμβολικά την «υιοθεσία» του μνημείου. Παράλληλα, εργάστηκαν σε ομάδες για τη φωτογραφική τεκμηρίωση, τη δημιουργία αφίσας, μικρού βίντεο παρουσίασης και ψηφιακού υλικού, καλλιεργώντας δεξιότητες συνεργασίας, υπευθυνότητας και δημιουργικής έκφρασης.
Η δράση ολοκληρώθηκε με τη διάχυση των αποτελεσμάτων στη σχολική και τοπική κοινότητα μέσα από εκδηλώσεις, παρουσιάσεις και δράσεις ανοιχτές στο κοινό. Οι μαθητές μοιράστηκαν τις εμπειρίες και τα μηνύματα της δράσης, αναδεικνύοντας τη σημασία της προστασίας του φυσικού και πολιτιστικού περιβάλλοντος ως πράξη ενεργού πολιτειότητας.
Μέσα από το πρόγραμμα, οι μαθητές κατανόησαν ότι η φροντίδα του τόπου, των μνημείων και του περιβάλλοντος αποτελεί συλλογική ευθύνη και ουσιαστική μορφή συμμετοχής στα κοινά. Η «Διαδρομή του Νερού» μετατράπηκε συμβολικά σε «Δρόμο της Ευθύνης», αφήνοντας ένα ισχυρό αποτύπωμα βιωματικής μάθησης, συνεργασίας και κοινωνικής ευαισθητοποίησης.
Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους υλοποιήθηκε στο Γυμνάσιο Ζαλόγγου το πρόγραμμα Ενεργού Πολίτη με τίτλο «Από το τότε στο τώρα: Διαδρομές προσφυγιάς και ανθρωπιάς», στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και της θεματικής ενότητας «Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη, Εθελοντισμός, Διαμεσολάβηση». Το πρόγραμμα συνδύασε τη μελέτη της ιστορικής μνήμης με τη σύγχρονη κοινωνική πραγματικότητα, δίνοντας στους μαθητές τη δυνατότητα να προσεγγίσουν βιωματικά το ζήτημα της προσφυγιάς, της ανθρωπιάς, της αλληλεγγύης και της ενεργού συμμετοχής του πολίτη.
Κατά τη φάση της διερεύνησης, οι μαθητές γνώρισαν βασικές έννοιες που σχετίζονται με την προσφυγιά, τα ανθρώπινα δικαιώματα, τον εθελοντισμό και τη διαπολιτισμική συνύπαρξη. Μέσα από συζητήσεις, προβολή οπτικοακουστικού υλικού και ιστορική αναδρομή στη Μικρασιατική Καταστροφή και τον Ποντιακό Ελληνισμό, κατανόησαν τη διαχρονική διάσταση του προσφυγικού φαινομένου και συνέδεσαν το παρελθόν με τη σύγχρονη πραγματικότητα.
Στο πλαίσιο της προετοιμασίας και του σχεδιασμού, οι μαθητές εργάστηκαν σε ομάδες, ανέλαβαν ρόλους και συμμετείχαν σε δραστηριότητες αναζήτησης και επεξεργασίας πληροφοριών. Μελέτησαν ιστορικά τεκμήρια, χάρτες και αρχειακό υλικό, καλλιεργώντας δεξιότητες συνεργασίας, έρευνας και κριτικής σκέψης.
Ιδιαίτερα σημαντική υπήρξε η εκπαιδευτική επίσκεψη στα Γενικά Αρχεία του Κράτους (ΓΑΚ) Πρέβεζας, όπου οι μαθητές ενημερώθηκαν για την εγκατάσταση των προσφύγων του 1922 στην περιοχή και παρακολούθησαν έκθεση αρχειακού και φωτογραφικού υλικού σχετικού με τη Μικρασιατική Καταστροφή και την προσφυγιά. Μέσα από τη βιωματική επαφή με τις ιστορικές πηγές, κατανόησαν τη σημασία της ιστορικής μνήμης και της διατήρησης της πολιτισμικής κληρονομιάς.
Παράλληλα, πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στη Δομή Αιτούντων Άσυλο στη Φιλιππιάδα, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τη σύγχρονη πραγματικότητα των προσφύγων και να συμμετάσχουν σε δράση εθελοντισμού και κοινωνικής προσφοράς. Η συγκέντρωση και προσφορά ρουχισμού και ειδών για τα παιδιά της δομής ενίσχυσε την ενσυναίσθηση, την ανθρωπιά και την κοινωνική ευθύνη των μαθητών, καλλιεργώντας τη στάση του ενεργού πολίτη μέσα από την πράξη.
Επιπλέον, υλοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στο ΚΕΠΕΑ Σφακιωτών και στο Κάστρο της Αγίας Μαύρας, όπου οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη φιλοξενία προσφύγων του 1922–23 στον χώρο του κάστρου. Η δράση αυτή συνέβαλε ουσιαστικά στη σύνδεση της τοπικής ιστορίας με το ευρύτερο ιστορικό πλαίσιο της προσφυγιάς, ενισχύοντας την ιστορική συνείδηση και τον σεβασμό απέναντι στους ανθρώπους που βίωσαν τον ξεριζωμό.
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι μαθητές δημιούργησαν ψηφιακό υλικό, παρουσιάσεις και καλλιτεχνικές εργασίες, ενώ συμμετείχαν ενεργά στη διάχυση των αποτελεσμάτων μέσω παρουσιάσεων και αναρτήσεων στην ιστοσελίδα του σχολείου. Η τελική παρουσίαση του προγράμματος αποτέλεσε μια ουσιαστική ευκαιρία έκφρασης, αναστοχασμού και επικοινωνίας των εμπειριών και των γνώσεων που αποκόμισαν.
Η υλοποίηση του προγράμματος συνέβαλε σημαντικά στην ανάπτυξη γνωστικών, κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων. Οι μαθητές καλλιέργησαν την ενσυναίσθηση, την υπευθυνότητα, τη συνεργασία και τον σεβασμό απέναντι στη διαφορετικότητα, ενώ παράλληλα ενίσχυσαν την ιστορική τους γνώση και τη σχέση τους με την τοπική κοινωνία και πολιτιστική κληρονομιά.
Συνολικά, το πρόγραμμα λειτούργησε ως μια ουσιαστική παιδαγωγική εμπειρία βιωματικής μάθησης, μέσα από την οποία οι μαθητές συνειδητοποίησαν ότι η γνώση της ιστορίας, η ανθρωπιά, η αλληλεγγύη και η ενεργός συμμετοχή αποτελούν βασικά στοιχεία της δημοκρατικής και υπεύθυνης πολιτειότητας.
Το πρόγραμμα «Ρυθμοί και Ρίζες του Τόπου μας» υλοποιήθηκε με στόχο τη γνωριμία των μαθητών με την τοπική πολιτιστική παράδοση μέσα από τη μουσική, τον παραδοσιακό χορό και τη βιωματική συμμετοχή σε πολιτιστικές δράσεις.
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος οι μαθητές γνώρισαν βασικά στοιχεία της μουσικοχορευτικής παράδοσης του τόπου μας και ήρθαν σε επαφή με παραδοσιακούς χορούς από τον Πόντο, την Ήπειρο, τους Σαρακατσάνους και τους Βλάχους. Μέσα από βιωματικά εργαστήρια, μουσικές παρουσιάσεις και συνεργασίες με εξωτερικούς συνεργάτες, είχαν τη δυνατότητα να συμμετέχουν ενεργά, να συνεργαστούν και να εκφραστούν δημιουργικά.
Ιδιαίτερη αξία είχε η συνεργασία με χοροδιδάσκαλο του Συλλόγου Σαρακατσαναίων, καθώς και με καθηγητή ποντιακής λύρας του Μουσικού Σχολείου Πρέβεζας, οι οποίοι συνέβαλαν ουσιαστικά στη σύνδεση των μαθητών με την τοπική πολιτιστική κληρονομιά. Οι μαθητές συμμετείχαν με ενδιαφέρον στις δράσεις, ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας και κατανόησαν τη σημασία της παράδοσης ως στοιχείου συλλογικής μνήμης και πολιτιστικής ταυτότητας.
Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με μουσικοχορευτική παρουσίαση και δημιουργία ψηφιακού υλικού, ενισχύοντας τη διάχυση της δράσης στη σχολική κοινότητα. Η συμμετοχή των μαθητών ήταν ιδιαίτερα θετική και ενεργή σε όλα τα στάδια υλοποίησης, γεγονός που συνέβαλε ουσιαστικά στην επιτυχία του προγράμματος.
Συνολικά, το πρόγραμμα λειτούργησε ως μια ουσιαστική εκπαιδευτική εμπειρία που συνέδεσε το σχολείο με την τοπική παράδοση, ενίσχυσε τη βιωματική μάθηση και καλλιέργησε την ενεργό συμμετοχή των μαθητών μέσα από τον πολιτισμό και τη συνεργασία.
Η δράση Ενεργού Πολίτη με τίτλο «Παραδοσιακές συνταγές – Η Ιστορία του τόπου μας» υλοποιήθηκε στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων της Α΄ Γυμνασίου κατά το σχολικό έτος 2025–2026 και συνδέθηκε με τους άξονες της υγιεινής διατροφής, της πολιτιστικής κληρονομιάς και της ενεργού πολιτειότητας.
Μέσα από βιωματικές, συνεργατικές και δημιουργικές δραστηριότητες, οι μαθητές γνώρισαν στοιχεία της ελληνικής παραδοσιακής κουζίνας, ερεύνησαν συνταγές από το οικογενειακό και τοπικό τους περιβάλλον και ήρθαν σε επαφή με γεύσεις, ήθη και παραδόσεις που αποτελούν μέρος της πολιτιστικής ταυτότητας του τόπου τους. Παράλληλα, κατανόησαν τη σημασία της υγιεινής διατροφής και της αξιοποίησης τοπικών και παραδοσιακών προϊόντων.
Κατά την υλοποίηση της δράσης αναπτύχθηκαν δραστηριότητες έρευνας, συνεργασίας και βιωματικής μάθησης. Οι μαθητές εργάστηκαν σε ομάδες, αναζήτησαν πληροφορίες, συζήτησαν με μέλη των οικογενειών τους και συγκέντρωσαν παραδοσιακές συνταγές και βιωματικές αφηγήσεις. Ιδιαίτερη ανταπόκριση είχε η συμμετοχή τους σε εργαστήρια παρασκευής παραδοσιακών εδεσμάτων, καθώς και η παρουσίαση τοπικών και ποντιακών γεύσεων μέσα από δράσεις συνεργασίας με την οικογένεια και τη σχολική κοινότητα. Σημαντικό μέρος της δράσης αποτέλεσε η ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργασίας, επικοινωνίας και δημιουργικής έκφρασης. Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά σε παρουσιάσεις, στη δημιουργία ψηφιακού υλικού και ηλεκτρονικού βιβλίου συνταγών (e-book), ενώ παράλληλα ενίσχυσαν τις ψηφιακές και οργανωτικές τους δεξιότητες. Η τελική παρουσίαση της δράσης και η διάχυση των αποτελεσμάτων στη σχολική κοινότητα συνέβαλαν στην ενίσχυση της αυτοπεποίθησης και της ενεργού συμμετοχής των μαθητών. Η δράση λειτούργησε ως μια ουσιαστική εμπειρία σύνδεσης σχολείου, οικογένειας και τοπικής κοινωνίας, προάγοντας τον σεβασμό προς την πολιτιστική κληρονομιά, τη διαφορετικότητα και τις αξίες της συνεργασίας. Μέσα από τη βιωματική προσέγγιση, οι μαθητές συνειδητοποίησαν ότι η παράδοση αποτελεί ζωντανό στοιχείο της καθημερινής ζωής και σημαντικό κομμάτι της πολιτιστικής μας ταυτότητας. Κατά τον αναστοχασμό της δράσης, οι μαθητές εξέφρασαν θετικές εμπειρίες από τη συμμετοχή τους, αναγνώρισαν τη σημασία της βιωματικής μάθησης και της συνεργασίας και ανέπτυξαν ουσιαστικότερη σύνδεση με την παράδοση, τον πολιτισμό και την καθημερινή ζωή. Η συνολική πορεία της δράσης συνέβαλε ουσιαστικά στη διαμόρφωση στάσεων ενεργού και υπεύθυνου πολίτη.
Οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου του σχολείου μας επισκέφθηκαν το Δημοτικό Σχολείο Νέας Σινώπης, από το οποίο προέρχεται σημαντικός αριθμός μαθητών μας, στο πλαίσιο δράσης για την ομαλή μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο και την ενίσχυση των σχέσεων μεταξύ των δύο σχολικών βαθμίδων.
Κατά την επίσκεψη, οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου παρουσίασαν πλούσιο υλικό από σχολικές δράσεις και δραστηριότητες που έχουν υλοποιήσει, ενώ μίλησαν για την καθημερινότητά τους στο Γυμνάσιο, τα μαθήματα και τον τρόπο λειτουργίας του σχολικού προγράμματος. Παράλληλα, εξήγησαν στους μαθητές του Δημοτικού πώς οργανώνεται η φοίτηση στο Γυμνάσιο, βοηθώντας τους να κατανοήσουν καλύτερα τη νέα σχολική βαθμίδα που θα κληθούν να φοιτήσουν.
Η Διευθύντρια του Γυμνασίου πραγματοποίησε αναλυτική παρουσίαση, δίνοντας έμφαση στη λειτουργία του σχολείου, στις εκπαιδευτικές πρακτικές και στη γενικότερη υποστήριξη των μαθητών κατά τη μετάβασή τους από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο.
Οι μαθητές του Δημοτικού συμμετείχαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον, θέτοντας πολλές ερωτήσεις και εκφράζοντας απορίες σχετικά με τα μαθήματα, τους καθηγητές και την καθημερινή ζωή στο Γυμνάσιο. Η ενεργή τους συμμετοχή έδειξε το έντονο ενδιαφέρον τους και την ανάγκη για ενημέρωση και εξοικείωση με τη νέα σχολική πραγματικότητα.
Στο τέλος της συνάντησης, οι μικρότεροι μαθητές εξέφρασαν ότι νιώθουν πλέον πιο ήρεμοι και λιγότερο αγχωμένοι για τη μετάβασή τους στο Γυμνάσιο. Η δράση ολοκληρώθηκε με τη συμφωνία να πραγματοποιηθεί μελλοντική επίσκεψη των μαθητών του Δημοτικού στο Γυμνάσιο, ώστε να γνωρίσουν από κοντά τους χώρους, τις τάξεις και το νέο σχολικό τους περιβάλλον.
Ιδιαίτερες ευχαριστίες απευθύνονται στη δασκάλα της ΣΤ’ τάξης, Ελευθερία Παππά, η οποία είχε ήδη προετοιμάσει με ιδιαίτερη φροντίδα το έδαφος για την επίσκεψη, ενημερώνοντας και ενθαρρύνοντας τους μαθητές της. Τα “εκτάκια” περίμεναν με προσμονή την επίσκεψη των μεγαλύτερων μελλοντικών συμμαθητών τους, γεγονός που συνέβαλε καθοριστικά στη θερμή και θετική υποδοχή της δράσης.
Η συγκεκριμένη πρωτοβουλία συνέβαλε ουσιαστικά στην ενίσχυση της επικοινωνίας μεταξύ των δύο σχολείων και στη δημιουργία ενός υποστηρικτικού πλαισίου ομαλής μετάβασης των μαθητών στη νέα εκπαιδευτική βαθμίδα.
Στο πλαίσιο της σχετικής εγκυκλίου για τις Ημέρες Μνήμης της Γενοκτονίας του Ποντιακού Ελληνισμού, των Ελλήνων της Μικράς Ασίας και του Θρακικού Ελληνισμού, στο Γυμνάσιο Ζαλόγγου υλοποιήθηκε ένα ολοκληρωμένο σύνολο εκπαιδευτικών δράσεων με στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών/μαθητριών. Οι δράσεις περιλάμβαναν μια αναλυτική παρουσίαση, η οποία πλαισιώθηκε από ιστορικό χρονολόγιο, πλούσιο φωτογραφικό υλικό και τεκμηριωμένες πληροφορίες σχετικά με τα ιστορικά γεγονότα. Παράλληλα, πραγματοποιήθηκε προβολή εκπαιδευτικού οπτικοακουστικού υλικού, το οποίο συνέβαλε στην κατανόηση του ιστορικού πλαισίου και στην ενίσχυση της βιωματικής προσέγγισης του θέματος. Στόχος των παρεμβάσεων υπήρξε η εμβάθυνση στη γνώση της ιστορίας του Ελληνισμού της Ανατολής και η καλλιέργεια της ιστορικής μνήμης και συνείδησης των μαθητών.
Ιδιαίτερη σημασία είχε η συνεργασία με την εκπαιδευτική ομάδα του Colegiul Național „Napoca” από την Κλουζ-Ναπόκα της Ρουμανίας, με την οποία πραγματοποιήθηκαν κοινή παρουσίαση, ενισχύοντας τον διαπολιτισμικό διάλογο και την ευρωπαϊκή διάσταση της εκπαίδευσης στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus.
Η δράση συνέβαλε ουσιαστικά στην καλλιέργεια του σεβασμού προς την ιστορική μνήμη και στην ενίσχυση της ευαισθητοποίησης των μαθητών γύρω από σημαντικά ιστορικά γεγονότα του Ελληνισμού.
Με ιδιαίτερη χαρά το Γυμνάσιο Ζαλόγγου υποδέχθηκε το Colegiul Național “Napoca” από την Κλουζ-Ναπόκα της Ρουμανίας, H αποστολή αποτελούνταν από 14 μαθήτριες, έναν μαθητή και έξι εξαιρετικές εκπαιδευτικούς, οι οποίοι φιλοξενήθηκαν στο σχολείο μας και συμμετείχαν σε κοινές εκπαιδευτικές δραστηριότητες.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής τους παρουσιάστηκε στους φιλοξενούμενούς μας η ιστορική και πολιτιστική ταυτότητα της περιοχής του Ζαλόγγου. Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί ενημερώθηκαν για την αρχαία Κασσώπη και γνώρισαν το εμβληματικό Μνημείο του Ζαλόγγου, ένα μνημείο με ιδιαίτερη ιστορική και συμβολική σημασία.
Ιδιαίτερη ήταν και η συμβολή των γονέων και κηδεμόνων των μαθητών μας, οι οποίοι με μεγάλη προθυμία, απλόχερη διάθεση και χαρά προσέφεραν δώρα και στήριξαν έμπρακτα τη φιλοξενία των επισκεπτών μας. Η πολύτιμη αυτή προσφορά ανέδειξε το πνεύμα συνεργασίας, φιλοξενίας και αλληλεγγύης που χαρακτηρίζει τη σχολική μας κοινότητα.
Της επίσκεψης είχαν προηγηθεί πολλές συναντήσεις και κοινές δράσεις με την εκπαιδευτική ομάδα του Colegiul Național “Napoca” και του 1ου Λυκείου Πρέβεζας. Οι μαθητές συμμετείχαν σε απογευματινές αθλητικές δραστηριότητες και συναντήσεις, μεταξύ άλλων και στο γήπεδο μπάσκετ της Πρέβεζας, έχοντας την ευκαιρία να γνωριστούν καλύτερα, να επικοινωνήσουν και να αναπτύξουν σχέσεις φιλίας και συνεργασίας. Τα οφέλη αυτής της εμπειρίας υπήρξαν πολλαπλά για όλους τους συμμετέχοντες και είμαστε ιδιαίτερα χαρούμενοι για τη δημιουργική αυτή συνεργασία και τις όμορφες στιγμές που μοιραστήκαμε.
Η συνεργασία, η ανταλλαγή εμπειριών και η δημιουργική συμμετοχή όλων συνέβαλαν σε μια ξεχωριστή εμπειρία φιλίας, πολιτισμικής ανταλλαγής και ευρωπαϊκής συνεργασίας. Ευχαριστούμε θερμά τους φιλοξενούμενούς μας για την όμορφη παρουσία τους και είμαστε ιδιαίτερα χαρούμενοι που είχαμε την ευκαιρία να τους φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας !
Την Τρίτη 5 Μαΐου 2026 πραγματοποιήθηκε στη σχολική μας μονάδα επιμορφωτικό σεμινάριο για τους εκπαιδευτικούς με θέμα: «Διαχείριση κρίσεων στη σχολική κοινότητα». Το σεμινάριο υλοποιήθηκε από τη Σχολική Ψυχολόγο κα Ζάβρα Π., σε συνεργασία με τη Σύμβουλο Σχολικής Ζωής κα Μάστορα Ε. Κατά τη διάρκειά του παρουσιάστηκαν πρακτικές για την έγκαιρη αναγνώριση και αποτελεσματική διαχείριση κρίσιμων περιστατικών στο σχολικό περιβάλλον όπως ο σχολικός εκφοβισμός, η απώλεια και οι συναισθηματικές δυσκολίες των μαθητών/τριών. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην ενίσχυση των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών, τόσο σε επίπεδο πρόληψης όσο και παρέμβασης. Η σχολική μονάδα συνεχίζει να επενδύει σε δράσεις επιμόρφωσης και υποστήριξης των εκπαιδευτικών, αναγνωρίζοντας τη σημασία της ψυχικής ανθεκτικότητας και της συνεργασίας στη σύγχρονη εκπαιδευτική πραγματικότητα.
Το παρόν πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων υλοποιήθηκε στο Γυμνάσιο Ζαλόγγου με συντονίστρια εκπαιδευτικό την κα Μαρία Χαριτοπούλου, ΠΕ11, με τη συμμετοχή 30 μαθητών της Β’ και Γ’ Γυμνασίου, κατά το χρονικό διάστημα Ιανουάριος – Απρίλιος. Σκοπός του προγράμματος ήταν η βιωματική διερεύνηση της σχέσης νερού, φυσικού περιβάλλοντος και πολιτιστικής κληρονομιάς, με άξονα το Ρωμαϊκό Υδραγωγείο της περιοχής Αρχαγγέλου.
Οι μαθητές προσέγγισαν το θέμα μέσα από δράσεις πεδίου, παρατηρώντας και μελετώντας το τοπικό οικοσύστημα (λίμνη Ζηρού, ποτάμι, δασικό περιβάλλον), καθώς και σημαντικά μνημεία της περιοχής. Πραγματοποιήθηκαν εκπαιδευτικές επισκέψεις στο ΚΕΠΕΑ Φιλιππιάδας, όπου μελετήθηκε το οικοσύστημα της λίμνης Ζηρού και η ποιότητα του νερού, καθώς και στο ΚΕΠΕΑ Σφακιωτών Λευκάδας, με έμφαση στο Κάστρο Αγίας Μαύρας και τη σύνδεση μνημείων και φυσικού περιβάλλοντος.
Στο πλαίσιο του προγράμματος, οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά σε βιωματικές δραστηριότητες, όπως μετρήσεις pH με τη χρήση ταινιών μέτρησης, καταγραφή δεδομένων και σύγκριση αποτελεσμάτων από διαφορετικά σημεία (λίμνη και σχολικό περιβάλλον). Παράλληλα, υλοποιήθηκαν δράσεις περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης, όπως δημιουργία κάδων ανακύκλωσης, συλλογή υλικών, δεντροφυτεύσεις και κατασκευή χριστουγεννιάτικου δέντρου από φυσικά και ανακυκλώσιμα υλικά.
Ιδιαίτερη θέση στο πρόγραμμα κατείχε η δράση «Δρόμος του νερού», η οποία συνδύασε τη φυσική δραστηριότητα με τη γνωριμία της πολιτιστικής κληρονομιάς, μέσα από διαδρομή στο μονοπάτι του Ρωμαϊκού Υδραγωγείου και δράσεις καθαρισμού και ανάδειξης του χώρου.
Η υλοποίηση του προγράμματος βασίστηκε σε αρχές βιωματικής και διερευνητικής μάθησης, ενισχύοντας τη συνεργασία, την ενεργό συμμετοχή και την ανάπτυξη περιβαλλοντικής συνείδησης των μαθητών. Παράλληλα, αναδείχθηκε η διαθεματική του διάσταση, καθώς συνδέθηκε με γνωστικά αντικείμενα όπως η Γεωγραφία, η Ιστορία και η Βιολογία.Τα αποτελέσματα του προγράμματος διαχύθηκαν στη σχολική και ευρύτερη κοινότητα μέσω παρουσίασης των δράσεων, δημιουργίας ψηφιακού υλικού (παρουσίαση και βίντεο) και ανάρτησης στην ιστοσελίδα του σχολείου και της ΔΔΕ Πρέβεζας.
Το πρόγραμμα συνέβαλε ουσιαστικά στην κατανόηση της σημασίας του νερού ως φυσικού πόρου και πολιτιστικού στοιχείου, ενισχύοντας τη σύνδεση των μαθητών με το τοπικό περιβάλλον και την ιστορία του τόπου τους.
Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η εκπαιδευτική επίσκεψη στο ΚΕΠΕΑ Σφακιωτών, στο πλαίσιο του προγράμματος «Το κάστρο δίπλα μας – Ζωντανό κύτταρο πολιτισμού», με τόπο υλοποίησης το ιστορικό Κάστρο της Αγίας Μαύρας στη Λευκάδα. Η επίσκεψη υλοποιήθηκε στα πλαίσια Περιβαλλοντικού Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων με συντονίστρια εκπαιδευτικό την κα Χαριτοπούλου Μαρία.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά έναν σημαντικό χώρο της τοπικής και ευρύτερης ιστορίας, να περιηγηθούν εντός και εκτός των τειχών και να συμμετάσχουν σε βιωματικές δραστηριότητες που ανέδειξαν τη σημασία των οχυρωματικών έργων ως ζωντανών φορέων πολιτισμού.
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, παρουσιάστηκε η ιστορική διαδρομή του κάστρου, το οποίο ιδρύθηκε γύρω στο 1300, όταν η Λευκάδα παραχωρήθηκε ως προίκα. Το αρχικό οχυρό, πενταγωνικού σχήματος με πέντε προμαχώνες, χτίστηκε σε στρατηγική θέση, ελέγχοντας το στενό πέρασμα μεταξύ Λευκάδας και Ακαρνανίας. Σημαντικές παρεμβάσεις πραγματοποιήθηκαν το 1331 από τον Βάλτερο Βρυέννιος, ο οποίος ενίσχυσε το κάστρο και ίδρυσε εκκλησία αφιερωμένη στην Αγία Μαύρα, από την οποία πήρε το όνομά της η περιοχή.
Στη συνέχεια, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη χλωρίδα του κάστρου, ανακαλύπτοντας τη βιοποικιλότητα που αναπτύσσεται τόσο στο εσωτερικό όσο και περιμετρικά των τειχών. Παράλληλα, παρατήρησαν την εξωτερική δομή των οχυρώσεων, κατανοώντας τον αμυντικό τους ρόλο και τη σημασία της αρχιτεκτονικής τους στον έλεγχο της περιοχής.
Η εκπαιδευτική δράση ολοκληρώθηκε με επίσκεψη και ξενάγηση στην Ιερά Μονή Παναγίας Φανερωμένης, έναν από τους σημαντικότερους θρησκευτικούς και πολιτιστικούς χώρους του νησιού, όπου οι μαθητές γνώρισαν την ιστορία και την πνευματική του σημασία.
Όπως χαρακτηριστικά αναφέρει και ο Φώτης Κόντογλου, τα ανθρώπινα δημιουργήματα γίνονται με τον χρόνο ένα με το φυσικό τοπίο, αποτυπώνοντας τη διαχρονική σχέση ανθρώπου και τόπου. Μέσα από την εμπειρία αυτή, οι μαθητές συνειδητοποίησαν πως τα κάστρα δεν αποτελούν απλώς μνημεία του παρελθόντος, αλλά ζωντανά κύτταρα πολιτισμού που συνδέουν την ιστορία με το παρόν.
Το Γυμνάσιο Ζαλόγγου ευχαριστεί θερμά το ΚΕΠΕΑ Σφακιωτών για την άρτια οργάνωση και την πολύτιμη εκπαιδευτική εμπειρία που προσέφερε στους μαθητές μας.
Το Γυμνάσιο Ζαλόγγου εκφράζει τις θερμές του ευχαριστίες προς τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων και, ιδιαίτερα, την Πρόεδρο του Συλλόγου, κυρία Παρασκευή Χουλιάρα, για τη συνεχή και ουσιαστική προσφορά καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.
Ιδιαίτερη μνεία αξίζει στον κύριο Κωνσταντίνο Ελευθεριάδη για την τοποθέτηση γυψοσανίδων και την πολύπλευρη εθελοντική του προσφορά και εργασία, καθώς και στη Στυλιανή Σαρηγιαννίδου και τον Θεόδωρο Μυριούνη για την ενεργή συμμετοχή και υποστήριξή τους σε δράσεις βελτίωσης του σχολικού μας περιβάλλοντος. Ευχαριστίες απευθύνονται επίσης στον κύριο Βασίλειο Φούντογλου για την τοποθέτηση των ταμπλό στις μπασκέτες και τη συνολική του στήριξη σε εργασίες και παρεμβάσεις στο σχολείο.
Επιπλέον, ευχαριστούμε τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την πολύτιμη συμβολή του στην οργάνωση όμορφων σχολικών γιορτών, καθώς και για την έρευνα και το μοίρασμα των τοπικών εθίμων και παραδόσεων, που μας έφεραν πιο κοντά στην πολιτιστική μας κληρονομιά.
Το Γυμνάσιο Ζαλόγγου εκφράζει τις θερμές του ευχαριστίες προς τον φούρνο «Ακτσσόγλου» στον Αρχάγγελο Πρέβεζας και την κυρία Ελένη Χαριζάνη, ιδιοκτήτρια των «Ελληνικά Μάρκετ» στη Νέα Σινώπη για την απλόχερη προσφορά και τη συνεχή στήριξή τους στη σχολική μας κοινότητα.
Σε αγαστή συνεργασία του σχολείου και των γονέων με τον Αντιδήμαρχο Δημοτικής Ενότητας Ζαλόγγου, κύριο Γεώργιο Σαριάνογλου, πραγματοποιήθηκαν σημαντικές παρεμβάσεις βελτίωσης και συντήρησης των σχολικών εγκαταστάσεων, όπως ο καθαρισμός των υδρορροών, η αποκατάσταση και αναβάθμιση των χώρων υγιεινής, η επισκευή των δαπέδων και των βρυσών, καθώς και η αντικατάσταση των ταμπλό στις μπασκέτες.
Παράλληλα, σε συνεργασία του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων και του σχολείου με τον Αντιδήμαρχο Δημοτικής Ενότητας Ζαλόγγου, κύριο Γεώργιο Σαριάνογλου, καθώς και με τον Πρόεδρο της ΤΚ Νέας Σινώπης, κύριο ΧρήστοΤερζόγλου, υλοποιήθηκε η αποκατάσταση και ενίσχυση της περίφραξης της πίσω πλευράς του σχολείου προς το ποτάμι, καθώς και ο καθαρισμός της περιοχής από καλάμια και η κατασκευή νέας περίφραξης.
Ιδιαίτερες ευχαριστίες απευθύνονται επίσης στην κυρία Αναστασία Ράπτη, γειτόνισσα του σχολείου μας, για τη φροντίδα και τον καλλωπισμό του περιβάλλοντος χώρου με όμορφα λουλούδια που κοσμούν περιμετρικά το σχολείο!
Η συμβολή όλων αποτελεί πολύτιμο παράδειγμα συνεργασίας, αλληλεγγύης και έμπρακτης αγάπης για το σχολείο μας.
Το Γυμνάσιο Ζαλόγγου συμμετείχε στο Σχολικό Πρωτάθλημα Δρόμου σε Ανώμαλο Έδαφος Γυμνασίων της Δ.Δ.Ε. Πρέβεζας, το οποίο πραγματοποιήθηκε στην Κυανή Ακτή Πρέβεζας.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που εκπροσώπησαν το σχολείο μας με αγωνιστικότητα, ήθος και συνέπεια!
Ιδιαίτερα συγχαίρουμε: 🥈 την Ιωάννα Παππά (Α’ τάξη) για την κατάκτηση της 2ης θέσης 🥈 τον Αθανάσιο Νάκο (Γ’ τάξη) για την κατάκτηση της 2ης θέσης 🥉 τον Ματέο Σούλκο (Γ’ τάξη) για την κατάκτηση της 3ης θέσης
Επίσης, εκφράζουμε τις θερμές μας ευχαριστίες και τα συγχαρητήριά μας στην εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής ΠΕ11 του σχολείου μας, κα Χαριτοπούλου, για την άψογη προετοιμασία και καθοδήγηση των μαθητών μας.
Το σχολείο μας συνεχίζει να στηρίζει τη συμμετοχή των μαθητών σε αθλητικές δράσεις που προάγουν την ευγενή άμιλλα, την προσπάθεια και το «ευ αγωνίζεσθαι».
Με την εγγραφή 10 νέων στοιχείων και μιας Καλής Πρακτικής εμπλουτίζεται το Εθνικό Ευρετήριο Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς της Ελλάδας από το Υπουργείο Πολιτισμού, υλοποιώντας τη Σ…
H Ύδραυλις του Δίου, μπαίνει στο επίκεντρο ενός πρωτοποριακού ευρωπαϊκού ερευνητικού εγχειρήματος, που επιχειρεί να ανασυστήσει τον χαμένο ήχο της αρχαιότητας με τη βοήθεια της ψηφ…
Users Today : 50
This Month : 228
This Year : 7779
Total Users : 38292
Views Today : 58
Total views : 131638